Σοβαρές διαφωνίες με την κυβέρνηση και την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας για τη διαδικασία του εθνικού διαλόγου για το Εθνικό Απολυτήριο, εκφράζει με ανακοίνωσή της η ΝΙΚΗ. Σε ανακοίνωση του Γραφείου Τύπου του κόμματος, επισημαίνεται πως ενώ είχε εκφράσει από την πρώτη στιγμή ενδιαφέρον να συμμετάσχει, διαπιστώνει ότι πρόκειται για διάλογο χωρίς σαφείς κανόνες, χωρίς διαφάνεια και χωρίς ισότιμη συμμετοχή όλων των πολιτικών και κοινωνικών δυνάμεων.
Αναλυτικά η ανακοίνωση:
Η ΝΙΚΗ από την πρώτη στιγμή δήλωσε την πρόθεσή της να συμμετάσχει ενεργά στον Εθνικό Διάλογο για το μέλλον του Λυκείου και για το Εθνικό Απολυτήριο. Ο Εθνικός Διάλογος, που ξεκίνησε, αφορά στην βαθιά θεσμική μεταρρύθμιση, η οποία επηρεάζει άμεσα τους μαθητές, τις οικογένειες, τους εκπαιδευτικούς, την πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και συνολικά τη φυσιογνωμία της δημόσιας Παιδείας.
Ωστόσο, διαπιστώνουμε πικρά, πως πρόκειται για διάλογο χωρίς σαφείς κανόνες, χωρίς διαφάνεια και χωρίς ισότιμη συμμετοχή όλων των πολιτικών και κοινωνικών δυνάμεων. Συνεπώς, μία τέτοια ενέργεια δεν μπορεί να χαρακτηριστεί ούτε «εθνικός» ούτε «διάλογος»!
Η διαδικασία που έχει ανακοινωθεί παρουσιάζει σοβαρά θεσμικά κενά…
• Δεν διασφαλίζεται θεσμική συμμετοχή των πολιτικών κομμάτων, με ουσιαστικό ρόλο και δικαίωμα ψήφου.
• Δεν προβλέπεται δημοσιοποίηση των πρακτικών και των ενδιάμεσων εισηγήσεων.
• Δεν ορίζεται σαφές χρονοδιάγραμμα και μεθοδολογία εργασιών.
• Δεν προβλέπεται ανοιχτή δημόσια διαβούλευση, ούτε θεσμική ακρόαση φορέων.
• Η επιτροπή λογοδοτεί αποκλειστικά στην Υπουργό, χωρίς ρητή κοινοβουλευτική εποπτεία.
Η ΝΙΚΗ θεωρεί ότι ένα τόσο κρίσιμο θέμα απαιτεί…
1. Θεσμική κατοχύρωση της συμμετοχής όλων των κομμάτων, με ισότιμο ρόλο και δικαίωμα συνδιαμόρφωσης.
2. Δημόσια και διαφανή διαδικασία, με ανάρτηση πρακτικών, εισηγήσεων και δυνατότητα σχολιασμού.
3. Σαφές χρονοδιάγραμμα και μεθοδολογία εργασιών, με διακριτές φάσεις και τεκμηρίωση.
4. Υποχρεωτική ακρόαση της σχολικής κοινότητας (εκπαιδευτικών, διευθυντών Λυκείων, μαθητών, γονέων).
5. Κοινοβουλευτική εποπτεία, μέσω συζήτησης στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.
6. Δυνατότητα καταγραφής μειοψηφικών απόψεων στο τελικό πόρισμα.
Η ΝΙΚΗ λέει «ΝΑΙ» στον διάλογο, αλλά στον πραγματικό διάλογο, θεσμικά εγγυημένο και δημοκρατικά οργανωμένο.
Δεν θα συμβάλουμε σε διαδικασίες που περιορίζονται σε ακροαματικό ρόλο χωρίς ουσιαστική συμμετοχή και λογοδοσία. Η Παιδεία δεν προσφέρεται για προσχηματικές συναινέσεις. Απαιτεί σοβαρότητα, διαφάνεια και εθνική ευθύνη.
