Σοβαρά ερωτήματα για την αξιοπιστία του συστήματος πιστοποίησης ξένων γλωσσών στην Ελλάδα προκαλούν καταγγελίες για πτυχία που αποκτώνται με διαδικασίες-εξπρές, διαφημίσεις που υπόσχονται επιτυχία έως και 99% στο Proficiency, ακόμη και αναφορές για πιστοποιητικά που φθάνουν στο σπίτι χωρίς ο υποψήφιος να έχει εμφανιστεί στις εξετάσεις.
Η κατάσταση έχει κινητοποιήσει πλέον την Ένωση Εξεταστών Γλωσσών στην Ευρώπη (Association of Language Testers in Europe – ALTE), η οποία, σύμφωνα με πληροφορίες, ετοιμάζεται να απευθυνθεί στις ελληνικές αρχές, ενώ άμεση ενίσχυση των ελέγχων ζητά και ο πρόεδρος του ΑΣΕΠ, Θάνος Παπαϊωάννου.
Η υπόθεση αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα καθώς τα πιστοποιητικά γλωσσομάθειας δεν αποτελούν απλώς έναν τίτλο σπουδών, αλλά χρησιμοποιούνται για τη μοριοδότηση υποψηφίων σε διορισμούς και για την υπηρεσιακή εξέλιξη εργαζομένων στο Δημόσιο. Ο πρόεδρος του ΑΣΕΠ προειδοποίησε για ενδείξεις υπονόμευσης του συστήματος πιστοποίησης των συγκεκριμένων προσόντων, προτείνοντας παράλληλα να ελέγχονται στην πράξη οι πραγματικές γλωσσικές δεξιότητες των υποψηφίων.
Η ALTE μιλά για «συστημικό» πρόβλημα
Οι ανησυχίες για όσα συμβαίνουν στην ελληνική αγορά έφτασαν στην ALTE κατά τη διάρκεια του διεθνούς συνεδρίου της στο Μόναχο, νωρίτερα μέσα στη χρονιά.
Η ευρωπαϊκή ένωση προχώρησε στη συνέχεια σε δική της έρευνα, με τον Ντάρεν Πέρετ, μέλος της Μόνιμης Επιτροπής και ελεγκτή της ALTE, να περιγράφει ένα πρόβλημα που, σύμφωνα με την εκτίμησή της, δεν περιορίζεται σε μεμονωμένες περιπτώσεις. «Ενημερωθήκαμε για ορισμένα ζητήματα εμπιστοσύνης και ποιότητας στην Ελλάδα. Αφού κάναμε κάποια έρευνα, μπορέσαμε να διαπιστώσουμε ότι το πρόβλημα είναι συστημικό και, στην πραγματικότητα, διαδεδομένο σε ολόκληρη την Ελλάδα», ανέφερε.
Ο ίδιος επισήμανε ότι τα προβλήματα δεν εμφανίστηκαν τώρα, αλλά έχουν διαμορφωθεί σταδιακά επί σειρά ετών. «Αυτό συμβαίνει εδώ και πολλά χρόνια και έχει έρθει πλέον η ώρα να αντιμετωπιστεί», δήλωσε στο Euronews.
Πόρισμα και προτάσεις προς τις ελληνικές αρχές
Με φόντο τις συγκεκριμένες διαπιστώσεις, η ALTE διοργάνωσε χθες, στο Ινστιτούτο Γκαίτε της Αθήνας, φόρουμ με αντικείμενο την ποιότητα και την εμπιστοσύνη στην αξιολόγηση της γλωσσομάθειας.
Στη συνάντηση συμμετείχαν εκπρόσωποι εξεταστικών φορέων, πανεπιστημίων, της εκπαίδευσης και της πολιτείας, προκειμένου να συζητηθούν οι αδυναμίες του συστήματος και να διαμορφωθούν προτάσεις για τα επόμενα βήματα. «Θα συνοψίσουμε όλα όσα συζητήθηκαν και θα τα υποβάλουμε στους αρμόδιους φορείς», ανέφερε ο Ντάρεν Πέρετ.
Στη συνέχεια, η ALTE αναμένεται να περιμένει την απάντηση των ελληνικών αρχών για τον τρόπο με τον οποίο μπορεί να προχωρήσει η διαδικασία, ενώ έχει μείνει ανοιχτό ακόμη και το ενδεχόμενο δημοσιοποίησης των συμπερασμάτων στον Τύπο.
«Πιστοποιητικό αγγλικών μόλις σε τρεις μέρες»
Ιδιαίτερη αίσθηση προκαλούν όσα παρουσιάστηκαν σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο διαφημίζεται η απόκτηση ορισμένων πιστοποιητικών. Lower ή Proficiency μέσα σε δύο έως τέσσερις μήνες, άριστη γνώση αγγλικών με μόλις 30 ώρες διδασκαλίας και ποσοστά επιτυχίας που φθάνουν στο 99% είναι ορισμένες από τις υποσχέσεις που παρουσιάστηκαν.
Ο Θάνος Παπαϊωάννου στάθηκε ιδιαίτερα στην υπόσχεση για 99% επιτυχία στο Proficiency, θέτοντας το ερώτημα πώς είναι δυνατόν μία εξέταση που πιστοποιεί άριστο επίπεδο γνώσης μιας γλώσσας να εμφανίζεται με σχεδόν εγγυημένο αποτέλεσμα.
Ακόμη πιο χαρακτηριστικά ήταν τα παραδείγματα που παρουσίασε ο πρόεδρος της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας, Γιώργος Χριστόπουλος, έχοντας μαζί του εκτυπωμένες διαδικτυακές διαφημίσεις. «Πιστοποιητικό αγγλικών μόλις σε τρεις μέρες, από το σπίτι σου; Εύκολα, γρήγορα και οικονομικά. Αναγνωρισμένο από το ΑΣΕΠ», διάβασε από μία από αυτές.
Καταγγελίες για πτυχία έως 1.500 ευρώ χωρίς εξέταση
Οι καταγγελίες που παρουσιάστηκαν φθάνουν ακόμη και σε περιπτώσεις όπου, σύμφωνα με όσα αναφέρθηκαν, ο ενδιαφερόμενος δεν χρειάζεται να προσέλθει σε εξετάσεις. Μάλιστα έγινε λόγος για καταγγελία για κέντρο ξένων γλωσσών στην Ελευσίνα, όπου ο υποψήφιος φέρεται να καταβάλλει από 500 έως 1.500 ευρώ, ανάλογα με τον τίτλο που επιθυμεί, και στη συνέχεια να παραλαμβάνει το πιστοποιητικό στο σπίτι του χωρίς να έχει εξεταστεί.
Σύμφωνα με τις ίδιες πηγές, υπάρχουν ακόμη περιπτώσεις στις οποίες απονέμεται πιστοποίηση επιπέδου C2, δηλαδή άριστης γνώσης, σε ανθρώπους των οποίων οι πραγματικές γνώσεις βρίσκονται στο επίπεδο B1.
53 φορείς πιστοποίησης στην Ελλάδα, μόλις τρεις στη Γερμανία
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζει και ο αριθμός των φορέων που δραστηριοποιούνται στην ελληνική αγορά. Στην Ελλάδα λειτουργούν 53 φορείς πιστοποίησης αγγλικών, όταν στη Γερμανία ο αντίστοιχος αριθμός είναι μόλις τρεις. Η πιστοποίηση για την αναγνώριση των τίτλων χορηγείται από το ΑΣΕΠ, ωστόσο, σύμφωνα με όσα επισημάνθηκαν, μετά το συγκεκριμένο στάδιο οι φορείς λειτουργούν χωρίς συνεχή έλεγχο.
Αυτό ακριβώς το κενό βρίσκεται πλέον στο επίκεντρο της συζήτησης, καθώς τίθεται το ερώτημα κατά πόσο η αρχική αναγνώριση ενός τίτλου αρκεί χωρίς διαρκή εποπτεία της εξεταστικής διαδικασίας και της ποιότητας των πιστοποιήσεων.
Το «παραθυράκι» με τα μεταπτυχιακά στην Ιταλία
Ο πρόεδρος του ΑΣΕΠ ανέδειξε και μία διαφορετική πρακτική, επικαλούμενος διαφήμιση με τη μέθοδο «master in Italy, notes in Greek». Πρόκειται για μεταπτυχιακό πρόγραμμα στην Ιταλία με σημειώσεις στα ελληνικά, το οποίο ταυτόχρονα μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως απόδειξη άριστης γνώσης της ιταλικής γλώσσας.
Με αυτόν τον τρόπο, όπως επισημάνθηκε, δημιουργείται ένα «παραθυράκι» μέσω του οποίου ένας ακαδημαϊκός τίτλος μπορεί να προσφέρει και μόρια γλωσσομάθειας χωρίς να προηγείται αντίστοιχος έλεγχος της πραγματικής γλωσσικής επάρκειας.
