Το ΠΑΣΟΚ-Κίνημα Αλλαγής απάντησε στην ενημέρωση που έκανε η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, στο Υπουργικό Συμβούλιο για τα εκπαιδευτικά ζητήματα. Ο Στέφανος Παραστατίδης, υπεύθυνος του Κοινοβουλευτικού Τομέα Παιδείας του κόμματος, υποστήριξε ότι η παρουσίαση στέρησε έναν βασικό απολογισμό για τις περσινές εξαγγελίες που έμειναν ανεκπλήρωτες.
Σύμφωνα με τον κ. Παραστατίδη, η καταγραφή των κενών θέσεων έγινε και φέτος με το γνωστό «πρόχειρο υπολογισμό» και την προσωπική εκτίμηση των Διευθυντών Εκπαίδευσης. Το υποσχόμενο σύστημα EduPlan.AI, που επρόκειτο να τεθεί σε λειτουργία από τον Μάρτιο του 2026, βρισκόταν ακόμα τον Απρίλιο στο στάδιο της προκήρυξης για την ανάπτυξή του.
Όσον αφορά το Πολλαπλό Βιβλίο, ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ επισήμανε ότι παρουσιάζεται εκ νέου ως σημαντική μεταρρύθμιση, ωστόσο η εφαρμογή του αναβλήθηκε για τον Σεπτέμβριο του 2027.
Στον τομέα της ειδικής αγωγής, τόνισε ότι η υπουργός αναφέρει 7.230 Τμήματα Ένταξης για 71.184 μαθητές, αλλά επισήμανε ότι ο αριθμός αυτός δεν αρκεί, καθώς για τις οικογένειες έχει σημασία η πραγματική υποστήριξη που λαμβάνουν τα παιδιά από την πρώτη ημέρα και για όλες τις προβλεπόμενες ώρες.
Για τα μη κρατικά πανεπιστήμια, ο κ. Παραστατίδης μίλησε για αποτυχία στις αδειοδοτήσεις, χωρίς να δοθεί καμία εξήγηση. Η ακύρωση τριών από τις τέσσερις αρχικές άδειες δεν είναι απλή διοικητική λεπτομέρεια, και κάλεσε την κυβέρνηση να δώσει απαντήσεις για το ποιος έλεγξε, ποιος εισηγήθηκε και ποιος πιστοποίησε τις διαδικασίες, καθώς και να αποσαφηνίσει τον τρόπο και το χρονοδιάγραμμα αντιμετώπισης των συνεπειών από την απόφαση του Ανώτατου Δικαστηρίου.
Αναφορικά με τον «Εθνικό Διάλογο», σημείωσε ότι οι 55 συνεδριάσεις που ανακοίνωσε η υπουργός πραγματοποιήθηκαν χωρίς διαφάνεια, θέτοντας ερωτήματα για τους συμμετέχοντες, τις εισηγήσεις, τα πρακτικά και τις προτάσεις που κατατέθηκαν.
Τόνισε, δε, ότι μια διαδικασία που εξελίσσεται κρυφά δεν μπορεί να χαρακτηρίζεται «Εθνικός Διάλογος», ενώ η συναίνεση χτίζεται με ενημέρωση, διαφάνεια και ουσιαστική συμμετοχή, όχι με εκ των υστέρων ανακοινώσεις. Κατέληξε λέγοντας ότι η Παιδεία χρειάζεται λιγότερες επαναλαμβανόμενες εξαγγελίες και περισσότερη λογοδοσία και έργο, υπενθυμίζοντας ότι η νέα σχολική χρονιά θα κριθεί μέσα στις σχολικές αίθουσες, όχι στο Υπουργικό Συμβούλιο.
