«Λήξη συναγερμού» για την απεργία των καθηγητών, καθώς λίγο μετά τα μεσάνυχτα της Τετάρης τόσο το συνδικαλιστικό όργανο των καθηγητών όσο και οι πρόεδροι των τοπικών Ενώσεων οπισθοχώρησαν από την αρχική τους απόφαση για κινητοποίηση κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων. Επειτα από μια μαραθώνια συνεδρίαση, οι παρατάξεις ΔΑΚΕ, ΠΑΣΚΕ και Παρέμβαση έκαναν την ανατροπή προτείνοντας αναστολή της απεργίας και, αφού οι πρόεδροι των Ενώσεων Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΕΛΜΕ) συνήλθαν από το σοκ, κλήθηκαν να ψηφίσουν. Στήθηκαν δύο κάλπες, μια για το πρόγραμμα δράσης της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ) και μία για τις προϋποθέσεις της απεργίας.
Με 18 ψήφους υπέρ, 9 κατά και 57 λευκά, τα οποία καταμετρήθηκαν ως άκυρα, κρίθηκε ότι δεν συντρέχουν οι κατάλληλες προϋποθέσεις για να προχωρήσουν οι καθηγητές σε απεργία. Το γεγονός εξόργισε τις Αγωνιστικές Παρεμβάσεις, οι οποίες κατήγγειλαν «πραξικόπημα» και «προσπάθεια να θαφτούν η απεργία και οι κινητοποιήσεις». Από την πλευρά της, η ΔΑΚΕ ισχυρίστηκε ότι «με αίσθημα ευθύνης» υποστήριξε τα συμφέροντα των συναδέλφων και αρνήθηκε «να τους ρίξει βορά στον λάκκο με τα λιοντάρια». Πάντως, οι καθηγητές αν και σήμερα θα βρίσκονται στις θέσεις τους για τις πανελλαδικές εξετάσεις, προγραμματίζουν συγκέντρωση διαμαρτυρίας στα Προπύλαια και πορεία για το απόγευμα.
Οσον αφορά την ΟΛΜΕ, ο έως τώρα σχεδιασμός είναι να συνεδριάσει εκ νέου το Διοικητικό Συμβούλιο «για να επανεκτιμήσει την κατάσταση» και αφού πρώτα ολοκληρωθούν οι επαφές με τα πολιτικά κόμματα. Χθες το προεδρείο της ομοσπονδίας είχε διαδοχικές συναντήσεις με τον πρόεδρο της ΔΗΜ.ΑΡ. Φώτη Κουβέλη και τον Νίκο Σοφιανό, μέλος της Κεντρικής Επιτροπής του ΚΚΕ. Ο κ. Κουβέλης ζήτησε να αρθεί άμεσα η επιστράτευση των καθηγητών και να υπάρξει ουσιαστικός διάλογος του υπουργείου με τους εκπαιδευτικούς μετά τις πανελλαδικές. Την άμεση άρση του μέτρου ζήτησε και ο κ. Σοφιανός εκφράζοντας την καταδίκη του ΚΚΕ στην πολιτική της επιστράτευσης. Παράλληλα, δήλωσε τη στήριξη του στα αιτήματα των διδασκόντων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Εύη Πανταζοπούλου
