Αντιμέτωποι με νέο γρίφο, αυτόν του υπολογισμού του βαθμού πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, βρίσκονται οι μαθητές της Α΄ λυκείου, οι οποίοι θα δώσουν προαγωγικές και πανελλαδικές εξετάσεις με το νέο σύστημα. Σε δύο χρόνια από τώρα, όταν θα συμμετάσχουν στις πανελλαδικές, θα πρέπει να έχουν τα… κομπιουτεράκια ανά χείρας προκειμένου να υπολογίσουν τα μόρια με τα οποία θα εισαχθούν σε ΑΕΙ ή ΤΕΙ.
Το θέμα ανακίνησε ο υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, ο οποίος από το βήμα της Βουλής ανέφερε ότι «οι εξετάσεις στην Α΄ λυκείου είναι προαγωγικές και ο βαθμός ελάχιστα επηρεάζει την εισαγωγή στην Ανώτατη Εκπαίδευση αφού προηγουμένως αντικειμενικοποιείται με τον βαθμό προαγωγής και απόλυσης».
Οπως αποδείχθηκε από τις δηλώσεις του, ο νέος τρόπος υπολογισμού των μορίων είναι ιδιαίτερα πολύπλοκος, ενώ βασικός άξονάς του είναι η βαθμολογία των υποψηφίων στα τέσσερα μαθήματα της Ομάδας Προσανατολισμού (Γ΄ λυκείου). Συγκεκριμένα, οι προαγωγικοί βαθμοί της Α΄ και Β΄ λυκείου και ο απολυτήριος βαθμός της Γ΄ τάξης δεν πρέπει να έχουν διαφορά μεγαλύτερη της μίας μονάδας σε σχέση με τον μέσο όρο των τεσσάρων μαθημάτων της Ομάδας Προσανατολισμού που θα επιλέξει ο υποψήφιος.
Σε περίπτωση που η «ψαλίδα» είναι άνω της μίας μονάδας, αναπροσαρμόζεται ο βαθμός ή οι βαθμοί ώστε να μην απέχουν συγκριτικά με τον μέσο όρο της βαθμολογίας στα τέσσερα μαθήματα της Ομάδας Προσανατολισμού. Ο αναπροσαρμοσμένος βαθμός -ή οι αναπροσαρμοσμένοι βαθμοί- της Α΄ λυκείου πολλαπλασιάζεται με συντελεστή 0,4, της Β΄ λυκείου με 0,7 και ο απολυτήριος της Γ΄ λυκείου με 0,9. Το άθροισμα των τριών διαιρείται διά δύο και προκύπτει ο βαθμός πρόσβασης.
Εύη Πανταζοπούλου
