Ο υφυπουργός Παιδείας Νίκος Παπαϊωάννου παραδέχτηκε ότι το ζήτημα της αντιστοίχισης των πτυχίων βρίσκεται σε επίπεδο «τεχνοκρατικής συζήτησης»
Εντός μιας κατάστασης ακαδημαϊκής και επαγγελματικής ομηρίας παραμένουν εγκλωβισμένοι σχεδόν 400.000 απόφοιτοι των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΤΕΙ), με την κυβέρνηση να αναγνωρίζει μεν το δίκαιο των αιτημάτων τους, αλλά να παραπέμπει τη λύση στις ελληνικές καλένδες.
Οι δηλώσεις του υφυπουργού Παιδείας Νίκου Παπαϊωάννου στον ραδιοφωνικό σταθμό «Αθήνα 9,84» επιβεβαίωσαν την έλλειψη πολιτικής βούλησης για μια άμεση και οριστική διευθέτηση, αφήνοντας χιλιάδες επιστήμονες στη διαρκή υποτίμηση της κατηγορίας «Τεχνολογικής Εκπαίδευσης» (ΤΕ).
Ο υφυπουργός, με προσεκτικά λόγια αλλά καθόλου καθησυχαστικός, παραδέχτηκε ότι το ζήτημα της αντιστοίχισης των πτυχίων βρίσκεται σε επίπεδο «τεχνοκρατικής συζήτησης». Η φράση του «δεν μπορώ να δεσμευτώ για το θέμα του χρόνου» ηχεί ως καμπανάκι αγωνίας για τους χιλιάδες αποφοίτους, που βλέπουν τα ιδρύματά τους να έχουν μετατραπεί σε πανεπιστήμια, ενώ οι ίδιοι παραμένουν ακαδημαϊκά «υποβαθμισμένοι».
Ο κ. Παπαϊωάννου οχυρώθηκε πίσω από «τεχνικά ζητήματα» και τη σύνθετη φύση του προβλήματος, ξεκαθαρίζοντας ότι η αντιστοίχιση δεν θα είναι αυτόματη. Αντίθετα, προανήγγειλε μια διαδικασία ατομικής αξιολόγησης ανάλογα με το πρόγραμμα σπουδών, γεγονός που προμηνύει έναν νέο κύκλο γραφειοκρατικής ταλαιπωρίας και νέων αδικιών.
Η ανάδειξη του θέματος των φυσικοθεραπευτών, όπου απόφοιτοι ΤΕΙ και πανεπιστημίων διαθέτουν στην πράξη αντίστοιχα επαγγελματικά δικαιώματα, αλλά στην αγορά εργασίας αντιμετωπίζονται διαφορετικά σε επίπεδο μισθολογικής και ακαδημαϊκής αναγνώρισης στο Δημόσιο, λειτούργησε ως ο καθρέφτης του παραλόγου που επικρατεί. Ενώ απόφοιτοι ΤΕΙ και ΑΕΙ διαθέτουν τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα στην ελεύθερη αγορά, στο Δημόσιο αντιμετωπίζονται με διαφορετική μισθολογική κλίμακα και ακαδημαϊκή βαρύτητα. «Εχετε απόλυτο δίκιο» ήταν η απάντηση του υφυπουργού, η οποία όμως δεν συνοδεύτηκε από καμία δέσμευση για το πότε θα σταματήσει αυτή η κατάφωρη αδικία.
Επιπλέον, ο κ. Παπαϊωάννου στηλίτευσε τις στρεβλώσεις του νόμου Γαβρόγλου, επισημαίνοντας την τραγελαφική πραγματικότητα όπου φοιτητές που «καθυστέρησαν» να πάρουν πτυχίο κατάφεραν, μέσω επιπλέον μαθημάτων, να γίνουν πανεπιστημιακοί απόφοιτοι, ενώ εκείνοι που ολοκλήρωσαν τις σπουδές τους εγκαίρως τιμωρούνται για την… τυπικότητά τους, παραμένοντας στην κατηγορία ΤΕ.
Αίσθηση προκάλεσε ο διαχωρισμός που έκανε ο υφυπουργός ανάμεσα στην «ακαδημαϊκή ισοτίμηση» και στα «επαγγελματικά δικαιώματα». Μεταφέροντας το μπαλάκι των ευθυνών στο Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδας (ΤΕΕ) και σε άλλα υπουργεία για τα επαγγελματικά ζητήματα (π.χ. αποφοίτων ΠΑΔΑ), ο κ. Παπαϊωάννου περιόρισε την ευθύνη του υπουργείου Παιδείας αποκλειστικά στο ακαδημαϊκό σκέλος.
Δυστυχώς, 400.000 πολίτες παραμένουν όμηροι μιας ατέρμονης συζήτησης. Η κυβέρνηση αναγνωρίζει το πρόβλημα, παραδέχεται τις ανισότητες, αλλά αρνείται να δώσει χρονοδιάγραμμα, την ώρα που χιλιάδες επιστήμονες βλέπουν τις καριέρες τους να βαλτώνουν σε μια φάση που δεν αντιστοιχεί πλέον στην πραγματικότητα της ανώτατης εκπαίδευσης στη χώρα.
