Βαριά εκτεθειμένοι ο νέος πρύτανης και η κυβέρνηση για τις τριτοκοσμικές συνθήκες που επικρατούν στο Καποδιστριακό
Έκθετο αφήνουν τον νέο πρύτανη του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, αλλά και την ίδια την κυβέρνηση, οι… τριτοκοσμικές εικόνες μέσα από αμφιθέατρο του ανώτατου εκπαιδευτικού ιδρύματος, οι οποίες δείχνουν φοιτητές να δίνουν το πρώτο μάθημά τους για το 2025 στο απόλυτο σκοτάδι. Η ομόφωνη εκλογή του 44χρονου καρδιολόγου Γεράσιμου Σιάσου στη θέση του πρύτανη του ΕΚΠΑ, πριν από περίπου ενάμιση χρόνο, είχε συνοδευτεί από φανφάρες και ενθουσιώδη σχόλια για τον «νεότερο εκλεγμένο πρύτανη έως σήμερα» με τις αξιοζήλευτες σπουδές, ο οποίος επρόκειτο να αναλάβει τη διοίκηση στο μεγαλύτερο πανεπιστήμιο της χώρας.
Αραγε τι σκέφτονται σήμερα οι… θαυμαστές του 44χρονου ακαδημαϊκού, αλλά και ο ίδιος ο νεοεκλεγείς πρύτανης, βλέποντας τις φωτογραφίες που είδαν το φως της δημοσιότητας και στις οποίες απεικονίζονται φοιτητές να φέγγουν τα γραπτά τους με τους φακούς των κινητών τηλεφώνων τους, για να βλέπουν τι γράφουν; Οπως κατήγγειλαν φοιτητές της Σχολής Θετικών Επιστημών του ΕΚΠΑ στο Foititikanea.gr, την πρώτη ημέρα της εξεταστικής περιόδου για το 2025, κατά τη διάρκεια εξέτασης μαθήματος, έγινε διακοπή ρεύματος, με αποτέλεσμα να ολοκληρώσουν την εξέτασή τους στο απόλυτο σκοτάδι, λες και ήταν στο «κρυφό σχολειό».
Σε μια προσπάθεια να ανταποκριθούν στις άκρως αντίξοες συνθήκες, οι νέοι αναγκάστηκαν να γράψουν χρησιμοποιώντας τους φακούς από τα κινητά τηλέφωνά τους, γεγονός που εγείρει έντονα ερωτήματα για την κατάσταση των πανεπιστημιακών υποδομών, όπως το αν υπάρχουν εφεδρικά συστήματα ηλεκτροδότησης, όπως γεννήτριες, για την αποφυγή τέτοιων περιστατικών στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας. Και όλα αυτά την ώρα που ο υπουργός Παιδείας, σε τηλεοπτική εμφάνισή του, πλάσαρε το παραμύθι του εκσυγχρονισμού, παρουσιάζοντας μια εικονική πραγματικότητα που απέχει παρασάγγας από όσα βιώνουν οι φοιτητές εν έτει 2025. Πρόκειται για εικόνες που, όπως λένε, δεν συναντώνται για πρώτη φορά, αλλά έχουν γίνει καθημερινό φαινόμενο στη λειτουργία των πανεπιστημίων, εξαιτίας της επιλεκτικής υποχρηματοδότησης, των ασυντήρητων υποδομών και της έλλειψης της κρατικής στήριξης για τις σπουδές τους.
