Την ευκαιρία να γνωρίσουν τις ομορφιές και τα παραδοσιακά έθιμα της Φολεγάνδρου είχαν 17 μαθητές και μαθήτριες από την Εσθονία, τη Λετονία, την Τουρκία, την Ισπανία, τη Δανία και το Βέλγιο, που επισκέφθηκαν για μία εβδομάδα το νησί μαζί με τους καθηγητές-συνοδούς τους, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος διά βίου μάθησης Comenius. Τα 16χρονα παιδιά πέρασαν τις γιορτές του Πάσχα στη χώρα μας, ακολούθησαν την περιφορά της εικόνας της Παναγίας στα σοκάκια του κυκλαδίτικου νησιού, απόλαυσαν τον ήλιο και τη θάλασσα και δοκίμασαν παραδοσιακούς μεζέδες και τοπικά γλυκά.
«Οταν ξεκινήσαμε το ταξίδι από την Εσθονία για την Ελλάδα, είχε μόλις 2 βαθμούς Κελσίου. Στη Φολέγανδρο είχε 30 βαθμούς, ευχαριστηθήκαμε τον ήλιο» είπε η Κρίσλι Λίλιουμ από το Ταλίν, ενώ η μαθήτρια Λάις Οφεσιέρ από την Αμβέρσα του Βελγίου δήλωσε ενθουσιασμένη από τη φιλοξενία των κατοίκων. «Ηταν πολύ όμορφο να βλέπουμε όλο το νησί να κινητοποιείται για εμάς. Ελπίζω να πάρουμε όλοι μαζί μας λίγο από το πνεύμα της Φολεγάνδρου. Πιστεύω ότι θα μπορούσαμε να το αξιοποιήσουμε για να οργανώσουμε πολλές εθελοντικές δράσεις» ανέφερε χαρακτηριστικά.
Οι 16χρονοι μαθητές πήραν μια γεύση από τον ελληνικό πολιτισμό και τον τρόπο ζωής των κατοίκων της Φολεγάνδρου, γέμισαν τις αποσκευές τους με παραδοσιακά προϊόντα και αναμνηστικά δώρα και αποχαιρέτησαν τους ντόπιους χρησιμοποιώντας ελληνικές λέξεις και φράσεις που έμαθαν κατά την παραμονή τους στο νησί: «Σας αγαπώ πολύ όλους», «Οπα», «Γειά σας, φίλοι μου», «Χρόνια πολλά». Οπως μάλιστα έλεγαν οι ίδιοι πριν μπουν στον πλοίο της επιστροφής για τον Πειραιά, οι εικόνες από τη Φολέγανδρο θα μείνουν για πάντα χαραγμένες στη μνήμη τους.
Το αιγαιοπελαγίτικο νησί ήταν ο τελευταίος σταθμός των μαθητών που συμμετείχαν στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Comenius, καθώς είχαν προηγηθεί, την τελευταία διετία, οι επισκέψεις Ελλήνων και ξένων μαθητών σε άλλες χώρες της Ευρώπης. Συνολικά, επτά σχολεία από επτά διαφορετικές χώρες ταξίδεψαν σε πόλεις και νησιά της Ευρώπης, με σκοπό την εξερεύνηση του πολυσχιδούς «μωσαϊκού» της γηραιάς ηπείρου.


