Ρεπορτάζ
Στάθης Βασιλόπουλος
Η Βουλή πιστεύει ότι η παιδική εργασία στις αναπτυσσόμενες χώρες είναι δικαιολογημένη. Ο φοιτητής της πρώτης ομάδας, που εκπροσωπεί την «κυβέρνηση», ανεβαίνει στο βήμα και αρχίζει να επιχειρηματολογεί υπέρ της εισήγησης.
Oταν ολοκληρώνει την τοποθέτησή του, τον λόγο παίρνει ο φοιτητής από την «αντιπολίτευση». Με τον χρόνο να «αδειάζει» στην κλεψύδρα, καλείται να αμφισβητήσει την ορθότητα των επιχειρημάτων του αντιπάλου και να υποστηρίξει την αντίθετη άποψη.
Οσο περνά η ώρα η λεκτική αντιπαράθεση «φουντώνει». Οι φοιτητές διασταυρώνουν τα ξίφη τους για να αποδείξουν ότι έχουν δίκιο και στο τέλος της βραδιάς όλοι οι παρευρισκόμενοι επιβραβεύουν τις προσπάθειες των παικτών που πήραν μέρος στην προπόνηση του Ρητορικού Ομίλου του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΟΠΑ).
Συμμετέχουν όλοι
«Στις εβδομαδιαίες προπονήσεις και στα σεμινάρια μπορούν να συμμετάσχουν και να παίξουν όλοι, όχι μόνο φοιτητές. Το ενδιαφέρον είναι ότι η κάθε ομάδα καλείται να επιχειρηματολογήσει υπέρ ή κατά της πρότασης κατόπιν κλήρωσης. Είναι, συνεπώς, πιθανόν κάποιοι παίκτες να υποστηρίξουν κάτι το οποίο μπορεί και να μην πιστεύουν» δηλώνει στη «δημοκρατία» η Λουίζα Μότη, απόφοιτος του ΟΠΑ και μέλος του ομίλου.
Σκοπός των συναντήσεων, που γίνονται κάθε Πέμπτη (19.00-21.00) στο κτίριο του Οικονομικού Πανεπιστημίου (σε αίθουσες της πτέρυγας Αντωνιάδου), είναι να μάθουν οι φοιτητές -και όχι μόνο- να εκφράζουν καλύτερα τη σκέψη τους και να δομούν τον λόγο τους πάνω σε κοινωνικά ή πολιτικά ζητήματα της ελληνικής και διεθνούς σκηνής.
Στο debate συμμετέχουν τέσσερις ομάδες των δύο ατόμων, οι οποίες πρέπει να τοποθετηθούν υπέρ ή κατά του θέματος, ενώ ταυτόχρονα οφείλουν να αντικρούσουν τις θέσεις της αντίπαλης πλευράς.
Οι «ρήτορες» ενημερώνονται για το θέμα και την πλευρά που θα υποστηρίξουν 20 λεπτά πριν από την έναρξη της διαδικασίας. Κάθε παίκτης έχει στη διάθεσή του επτά λεπτά για να ξεδιπλώσει τα επιχειρήματά του και να πείσει τους κριτές, που «μετρούν» τα αντανακλαστικά των ομιλητών και αξιολογούν την αρτιότητα του λόγου τους, ανακηρύσσοντας στο τέλος τον νικητή της αναμέτρησης.
Σημειωτέον ότι κατά τη διάρκεια του αγώνα οι αντίπαλοι μπορούν να υποβάλλουν ερωτήσεις.
Τα οφέλη από το debate και τα δύο πρωταθλήματα κάθε χρόνο
«Το debate σε βοηθά να μιλάς μπροστά σε κοινό, κάτι που είναι εξαιρετικά χρήσιμο. Επιπλέον, σε μαθαίνει να σκέφτεσαι και από τις δύο πλευρές» σημειώνει ο 20χρονος Νίκος Γαλδαδάς, φοιτητής Πολιτικών Επιστημών και Δημόσιας Διοίκησης, που δίνει κάθε εβδομάδα το «παρών» στις προπονήσεις. Ο Ρητορικός Ομιλος του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών άρχισε τη λειτουργία του το 2003 και δύο φορές τον χρόνο διοργανώνει πρωταθλήματα, στα οποία συμμετέχουν φοιτητές από τα πανεπιστήμια που έχουν ομίλους Ρητορικής.
