Ιδρύονται τμήματα σε ΑΕΙ και ΤΕΙ που θα παρέχουν με κρατική χρηματοδότηση επαγγελματικά διπλώματα επιπέδου 5Ρεπορτάζ
Αντώνης Τριανταφύλλου
Νέα, ανανεωμένη εικόνα στο τοπίο του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος με την τόνωση της επαγγελματικής εκπαίδευσης θα δώσουν τα διετή προγράμματα σπουδών που θα νομοθετήσει το υπουργείο Παιδείας. Τα προγράμματα αυτά θα μπορούν να υλοποιηθούν από πανεπιστήμια και ΤΕΙ, ενώ οι τίτλοι τους θα τοποθετηθούν στη θέση «5» στο εθνικό πλαίσιο προσόντων, στο ενδιάμεσο του επιπέδου «4», δηλαδή του απολυτηρίου λυκείου και ΕΠΑ.Λ. και των προπτυχιακών προγραμμάτων πανεπιστημίων και ΤΕΙ, που ανήκουν στο επίπεδο «6».
Σύμφωνα με τον υπουργό Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου, οι δομές των διετών προγραμμάτων θα είναι ανοιχτές και προσβάσιμες στους αποφοίτους των ΕΠΑ.Λ., ενώ η εισαγωγή σε αυτά θα γίνεται με τον βαθμό του απολυτηρίου και όχι με κάποιου είδους εξετάσεις. Ωστόσο, ο υπουργός δεν απέκλεισε το ενδεχόμενο, εάν υπάρξει μεγάλη ζήτηση, τότε να θεσπιστεί κάποιο είδος εξετάσεων.
Τα διετή προγράμματα θα παρέχονται δωρεάν, θα έχουν συγκεκριμένες προδιαγραφές που θα πιστοποιούνται από επιστημονική επιτροπή, στην οποία θα προεδρεύει ο αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων, ενώ θα αποτελούν οργανικό στοιχείο της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, αφού την ευθύνη για τη λειτουργία τους θα έχουν τα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ, ενώ το υπουργείο θέλει να διασφαλίσει και τη δυνατότητα πρακτικής άσκησης όσων φοιτήσουν σε αυτά.
Ηδη παρατηρείται έντονο ενδιαφέρον από ιδρύματα για λεπτομέρειες σχετικά με τα διετή προγράμματα που έχουν. Το υπουργείο Παιδείας επεξεργάζεται πολλά αιτήματα από τα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ για οργάνωση διετών σπουδών.
Σε πρακτικό επίπεδο, το υπουργείο έχει ζητήσει από πανεπιστήμια και ΤΕΙ να καταθέσουν στοιχεία για τις ανάγκες σε υλικοτεχνικές υποδομές και διδακτικό προσωπικό, καθώς φαίνεται διατεθειμένο, παρά τον «σφιχτό» προϋπολογισμό, να επιχορηγήσει αυτές τις νέες δομές.
Το ενδιαφέρον των ιδρυμάτων για την οργάνωση τέτοιων προγραμμάτων σπουδών φέρεται ότι είναι πολύ μεγάλο, κάτι που υποχρεώνει το υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει με πολύ προσεκτικά βήματα, προκειμένου να μην αλλοιωθεί το πνεύμα τους, μια και υπάρχει, όπως εύστοχα παρατήρησε ο Κώστας Γαβρόγλου, «εμμονή» της ελληνικής οικογένειας με τα πτυχία.
