Πλακάτ στην ιταλική Βουλή κατά της μεταρρύθμισης στη εκπαίδευση
Μετά τις προχθεσινές κινητοποιήσεις στο Λονδίνο, όπου κυριάρχησε ως σύνθημα το (γραμμένο στα ελληνικά) «όχι» στα πλακάτ των πολιτών, οι οποίοι διαμαρτυρήθηκαν κατά του προϋπολογισμού που συνέταξε η συντηρητική κυβέρνηση του Ντέιβιντ Κάμερον και προβλέπει άγρια περικοπή των κοινωνικών επιδομάτων, την Πέμπτη ήταν η σειρά της κυβέρνησης Ρέντσι να ακούσει Ιταλούς βουλευτές να μιλάνε… ελληνικά!
Στη διάρκεια της ψηφοφορίας που διεξήχθη στο ιταλικό Κοινοβούλιο, το οποίο ενέκρινε τελικά με 277 ψήφους υπέρ, 143 κατά και 4 αποχές την πολυσυζητημένη μεταρρύθμιση στην εκπαίδευση, βουλευτές του κόμματος Αριστερά, Οικολογία και Ελευθερία, αλλά και μέλη της κοινοβουλευτικής ομάδας της Λέγκας του Βορρά, ύψωσαν φωνή διαμαρτυρίας. Τάχθηκαν ανοιχτά εναντίον των νέων μέτρων που προωθεί για το εκπαιδευτικό σύστημα η κυβέρνηση του Ματέο Ρέντσι, σηκώνοντας μικρές γαλανόλευκες ταμπέλες με γραμμένο επάνω τους το σύνθημα «OXI alla buona scuola di Renzi», (Οχι στο «καλό σχολείο» του Ρέντσι)!
Διαμαρτυρία
Κινητοποιήσεις διαμαρτυρίας κατά της μεταρρύθμισης-έκτρωμα, όπως τη χαρακτηρίζουν εδώ και καιρό εκπρόσωποι της εκπαιδευτικής κοινότητας, πραγματοποίησαν χθες -εκτός από τους βουλευτές- και πολλές οργανώσεις μαθητών και φοιτητών. Εκπρόσωποι της νέας γενιάς της Ιταλίας έσπευσαν να «φιμώσουν» με άσπρα πανιά δεκάδες μαρμάρινες προτομές Ιταλών φιλοσόφων και διανοουμένων στο κέντρο της Ρώμης, για να στείλουν το μήνυμα ότι «βρίσκεται σε εξέλιξη μια προσπάθεια, η οποία στοχεύει στο να αφαιρεθεί το δικαίωμα λόγου από τους εκπροσώπους της παιδείας και του πολιτισμού»!
Στα κύρια σημεία της εν λόγω αμφιλεγόμενης μεταρρύθμισης, η οποία τους τελευταίους μήνες έγινε πολλές φορές η αιτία να πραγματοποιηθούν συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας σχεδόν σε κάθε μεγάλο ιταλικό αστικό κέντρο -με αρκετές από αυτές να καταστέλλονται άγρια από την αστυνομία-, συμπεριλαμβάνονται η ενίσχυση των δικαιοδοσιών των διευθυντών σε ό,τι αφορά την επιλογή των διδασκόντων, η σταδιακή πρόσληψη 100.000 αναπληρωτών καθηγητών, η προαγωγή τους βάσει προϋπηρεσίας αλλά και αξιολόγησης, όπως και η αύξηση των ωρών επαγγελματικού προσανατολισμού των μαθητών σε διάφορες επιχειρήσεις.
Γιώργος Τραπεζιώτης
