Από τον Νίκο Σώκο
[email protected]
Το πρώτο κουδούνι στα σχολεία χτύπησε χθες, αλλά οι μαθητές άρχισαν τα μαθήματά τους βρίσκοντας τουλάχιστον 15.000 κενά σε εκπαιδευτικούς και σχολικά κτίρια έτοιμα να καταρρεύσουν! Η χρονιά αρχίζει χωρίς καθηγητές σε πολλά γυμνάσια και λύκεια, ενώ από τα 14.500 σχολεία ολόκληρης της χώρας ελάχιστα έχουν ελεγχθεί για τη στατικότητά τους.
Την ανθρωπογεωγραφία της υποστελέχωσης περιγράφει στη «δημοκρατία» ο έφορος δημοσίων σχέσεων της ΟΛΜΕ Νεκτάριος Κορδής: «Πέρυσι στα σχολεία τοποθετήθηκαν 45.000 αναπληρωτές. Φέτος 5.000 μόνιμοι πήραν σύνταξη, 5.000 διορίστηκαν το καλοκαίρι και μέχρι αυτήν τη στιγμή έχουν προσληφθεί 30.000 αναπληρωτές. Προκύπτει, επομένως, ένα κενό τουλάχιστον 15.000 ατόμων». Το υπουργείο Παιδείας υποστηρίζει πως στα τέλη Σεπτεμβρίου θα ακολουθήσει δεύτερη φάση προσλήψεων περίπου 6.000 αναπληρωτών. Το πρακτικό αποτέλεσμα είναι πως τα παιδιά ξεκίνησαν με τεράστιες ελλείψεις, ενώ αγνοούμε πόσοι καθηγητές θα αναλάβουν τελικά υπηρεσία, έστω για την κάλυψη των περσινών αριθμών.
Οι εκπαιδευτικοί, είτε αναπληρωτές είτε μόνιμοι, οι οποίοι κλήθηκαν να διδάξουν μακριά από τον τόπο τους, δεν βρίσκουν κατοικία εξαιτίας των υπερβολικά υψηλών ενοικίων. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί νεοδιόριστη εκπαιδευτικός στα Χανιά, η οποία αδυνατούσε να βρει σπίτι και αναγκάστηκε τελικά να μείνει σε ένα… κάμπινγκ! Ο κ. Κορδής τονίζει πως οι Έλληνες εκπαιδευτικοί λαμβάνουν τις χαμηλότερες αμοιβές πανευρωπαϊκά. «Πέρυσι παραιτήθηκαν από τις θέσεις τους 2.000 εκπαιδευτικοί, ακριβώς επειδή αδυνατούσαν να ζήσουν στις περιοχές που είχαν διοριστεί, λόγω κόστους και λόγω έλλειψης οικίας» αναφέρει χαρακτηριστικά, εκτιμώντας παράλληλα πως ακριβώς το ίδιο πρόβλημα θα υπάρξει και φέτος.
Πλάι στην εργασιακή και στεγαστική ανασφάλεια καταγράφεται η δημογραφική συρρίκνωση. Βάσει των επίσημων στοιχείων του υπουργείου Παιδείας, τα «πρωτάκια» του δημοτικού φέτος ανέρχονται σε 69.895 παιδιά. Ο αριθμός αυτός μεταφράζεται σε 1.199 λιγότερους μαθητές συγκριτικά με πέρσι. Αυτή η φθίνουσα πορεία αποτυπώνεται σταθερά κάθε χρόνο και αδειάζει σταδιακά τα θρανία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Πώς άραγε τα ζευγάρια να προχωρήσουν στη δημιουργία απογόνων, όταν ο μισθός τους τελειώνει πριν από τις 15 του μήνα;
Όσον αφορά τις υποδομές, η κατάσταση παραμένει απίστευτα προβληματική. Ο κ. Κορδής ανέφερε: «Από τα 14.500 σχολικά κτίρια της χώρας, ελάχιστα έχουν ελεγχθεί και κριθεί ασφαλή για τη στατικότητά τους και την αντοχή τους απέναντι στους σεισμούς. Για παράδειγμα, η ΕΛΜΕ Ξάνθης εκφράζει ανησυχία ύστερα από την επιβεβαίωση πως το 2ο και το 3ο Γυμνάσιο κρίθηκαν στατικά ανεπαρκή. Μάλιστα, τα ζητήματα του συγκεκριμένου συγκροτήματος έχουν καταγραφεί επισήμως ήδη από το 2023! Το πρόγραμμα “Μαριέττα Γιαννάκου”, μια πρωτοβουλία για την ανακαίνιση των δημόσιων σχολείων, υλοποιήθηκε μόλις για 670 μονάδες!»
Κτιριακή εγκατάλειψη παρατηρείται και στο Μενίδι. Μαθητές και εκπαιδευτικοί θα κάνουν μάθημα για τρίτη συνεχή χρονιά μέσα σε κοντέινερ, πέντε χιλιόμετρα μακριά από το αρχικό σχολικό τους κτίριο, η λειτουργία του οποίου ανεστάλη πριν από δυόμισι χρόνια εξαιτίας προβλημάτων στατικότητας.
Αντίστοιχη εικόνα διάλυσης συναντάμε και αλλού. Όπως αποκαλύπτει η εφημερίδα «Ελευθερία» της Λάρισας, η δημοτική Αρχή Τυρνάβου καταγγέλλει σοβαρές ελλείψεις προσωπικού, συμπτύξεις τμημάτων και ανύπαρκτη αντισεισμική θωράκιση, τονίζοντας πως η κατάργηση των σχολικών επιτροπών άφησε τους δήμους χωρίς κρατική χρηματοδότηση για ουσιαστικές παρεμβάσεις.
Τέλος, αδιανόητο εν έτει 2026 κι όμως αληθινό, στη Ζάκυνθο, στον χθεσινό αγιασμό, το Δημοτικό Σχολείο του Αγίου Λέοντα έκλεισε προτού τα παιδιά μπουν στις τάξεις, αφού δέχτηκαν επίθεση από… ψύλλους.
